2018年人力资源管理师二级考前冲刺2.1

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一、单项选择题

1.需要层次理论的创立者是(A )

A.马斯洛 B.赫兹柏格C.奥德弗 D.弗鲁姆

2.双因素理论的创立者是(B )

A.马斯洛 B.赫兹柏格C.奥德弗 D.弗鲁姆

3.ERG理论的创立者是(C )

A.马斯洛 B.赫兹柏格C.奥德弗 D.弗鲁姆

4.期望理论的创立者是(D )

A.马斯洛 B.赫兹柏格C.奥德弗 D.弗鲁姆

5.激励需求理论的创立者是( C )

A.奥德弗 B.弗鲁姆C.麦克利兰 D.亚当斯

6.公平理论的创立者是(D )

A.奥德弗 B.弗鲁姆C.麦克利兰 D.亚当斯

7.需求层次理论中属于最高层次的需求是(.D )

A.安全需要 B.社会需要C.尊重需要 D.自我实现需要

8.在双因素理论中，下列属于激励因素的是( C )

A.工作环境 B.工资C.责任 D.人际关系

9.企业文化功能中最重要的是(B )

A.可以加强企业对职工的激励B.可以增强企业内部职工的凝聚力C.有利于降低企业的成本D.有利于改善企业的工作环境

10.影响人的个性形成与发展的独特因素是(D )

A.遗传 B.群体成员资格C.角色 D.境遇

11.主要针对企业科技人员设计的动态激励方式是(D )

A.工作内容丰富化 B.工作轮换C.职务雕塑 D.双阶梯型的晋升渠道

12.下列属于企业初创阶段激励模式的是(A )

A.短期激励为主B.股权激励C.员工普遍持股 D.技术创新激励

13.下列属于企业成熟阶段激励模式的是( C )

A.短期激励为主B.股权激励C.员工普遍持股D.技术创新激励

14.下列属于企业衰退阶段激励模式的是( D )

A.短期激励为主B.股权激励C.员工普遍持股D.技术创新激励

15.青年员工的激励需要中最主要的是(C )

A.物质激励 B.精神激励C.工资 D.各种福利、保险

16.下列属于指挥型员工的激励技巧的是(A )

A.别试图告诉他们怎么做B.给他们机会，充分地和他人分享感受C.肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣D.多给他们出注意、想办法

17.下列属于关系型员工的激励技巧的是(B )

A.别试图告诉他们怎么做B.给他们机会，充分地和他人分享感受C.肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣D.多给他们出注意、想办法

18.下列属于智力型员工的激励技巧的是( C )

A.别试图告诉他们怎么做B.给他们机会，充分地和他人分享感受C.肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣D.多给他们出注意、想办法

19.下列属于工兵型员工的激励技巧的是( D )

A.别试图告诉他们怎么做B.给他们机会，充分地和他人分享感受C.肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣D.多给他们出注意、想办法

20.作为一种有效的激励措施，晋升对下列哪种人员最具吸引力(D )

A专业技术人员B销售人员C一线生产人员D管理人员

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