2019年北京中考历史《考试说明》详解

2019年北京市中考各个学科的考试说明都已经在坦途网中考考试频道公布了，如果你们有需要的话，就赶紧关注我们。考试说明是考生们考试的指导性资料，所以很有收藏价值，事不宜迟，抓紧时间看看这篇文章吧！ 

2019年北京市中考历史学科《考试说明》确定了《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定的“课程目标”与“课程内容”为考试范围，明确了“考查目标与要求”，通过阐述“试卷的内容、题型及分数分配”体现了2019年中考历史学科的试卷结构，通过调整“参考样题”体现了中考命题指导思想和考试内容改革成果。

1、调整部分考试内容

(1)依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》进行调整

2019届学生使用的教科书发生了变化。2018届学生所用教材编写的依据是2004年版课程标准，部分《义务教育历史课程标准(2011年版)》的内容没有编入;2018年《考试说明》参考教材和教学实际，在“考试内容”部分未列入上述内容。2019届学生使用的教材依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》编写，这部分内容已增入，所以增加到2019年《考试说明》“考试内容”中。例如中国古代史主题7“明清时期(至鸦片战争前)”增加了“清朝前期的兴盛”“明长城和北京城”;中国近现代史增加主题“29.理论体系建设和新成就”，其内容包括“中国特色社会主义理论体系;中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就”。

(2)优化“考试内容”表述，使文字简洁，指向明确，表述规范，结构合理。

例如中国古代史主题6“宋元时期”中“成吉思汗的崛起”改为“蒙古的崛起”;中国近现代史主题“12.新文化运动”“13.五四运动”合并为主题“12.新文化运动和五四运动”。

2、更换部分参考样题

“参考样题”体现中考历史学科试题的命制思想，选用测试卷、2018年中考试题中测试效度好、能体现命题价值取向和有助于教学改革的试题对原样题进行替换。

(1)落实立德树人的根本任务，弘扬中华优秀传统文化，渗透社会主义核心价值观

《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出：“义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。”在调整样题过程中，体现中华文明的历史价值和现实意义，充分挖掘国家统一、中华民族多元一体、国家疆域和主权等内容的教育功能，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。例如，将2018年中考历史卷第10、11、13题编入2019年《考试说明》中。

(2)突出主干知识，注重考查学生的学习思维过程

《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出：历史教育的基础性体现在“根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础”。在调整样题过程中，注重体现学科知识的基本结构框架，突出对必备知识和基本方法的掌握与应用。在能力要求方面强调多层次、多角度考查学生的历史学科关键能力，核心是在具体时空条件下认识历史事物的能力，分析、解决历史问题的能力。例如，将2018年中考历史卷第6、14、22、33题编入2019年《考试说明》中。

(3)凸显北京特色，体现学生在实践活动中的所得

北京市中考注重考查学生九年义务教育的积累，注重实践应用，在命题中加大对综合实践活动的考查力度。在调整样题过程中，扩大选材范围，加强与学生生活实际的联系，贴近生活，注重体现学生知识运用能力和实践能力，考查学生做事能力。例如，将2018年中考历史卷第33、34题编入2019年《考试说明》中。

这篇考试说明修订后，调整了考试内容和要求，调整了试卷的题型和分数的分配，这些内容都是需要大家提前知晓的。毕竟马上就要考试了，所以一定要提前了解一些考试说明，以免在考试中遇到自己没有关注的问题。后续如果你们想了解中考成绩查询相关事项，可以继续关注我们！