2019年二级人力资源管理师考试知识点精选7

坦途网人力资源管理师考试频道为正在备考的考生精心准备了二级考试考点，合理的人力资源管理师学习计划能够帮助我们在规定的时间里顺利完成对造价的学习，下面请各位考生认真学习以下重要考试知识点，拿起笔和本，学习吧！

1.员工素质测评的基本原理：个体差异原理、工作差异原理、人岗匹配原理。人岗匹配包括：工作要求与员工素质相匹配;工作报酬与员工贡献相匹配;员工与员工之间相匹配;岗位与岗位之间相匹配。

2.员工素质测评的类型。

(1)选拔性测评。选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。

(2)开发性测评。开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。

(3)诊断性测评。诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。

(4)考核性测评。考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。

3.员工素质测评的主要原则。

整个素质测评过程必须遵循一些重要而基本的原则。这些原则既是素质测评实践经验及其技能技巧的科学总结，又是素质测评实践的思想方法。

包括：①客观测评与主观测评相结合;②定性测评与定量测评相结合;

③静态测评与动态测评相结合;④素质测评与绩效测评相结合;⑤分项测评与综合测评相结合。

4.素质测评标准体系的要素。

测评与选拔标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着“标尺”作用。它一般由标准、标度和标记三个要素组成。

5.品德测评法：FRC品德测评法、问卷法、投射技术。

6.能力测评包括：一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评、学习能力测评。

7.素质测评的量化形式从理论上来说，有一次量化、二次量化、类别量化、模糊量化、顺序量化、等距量化、比例量化与当量量化等形式。

8.企业员工素质测评的具体实施。

(1)准备阶段：①收集必要的资料;②组织强有力的测评小组;③测评方案的制定。

(2)实施阶段：①测评前的动员;②测评时间和环境的选择;③测评操作程序。

(3)测评结果调整。

①引起测评结果误差的原因：测评的指标体系和参照标准不够明确;晕轮效应亦称以点概面效应;近因误差;感情效应;参评人员训练不足。

②员工素质测评结果处理的常用数理统计方法有集中趋势分析、离散趋势分析、相关分析和因素分析等。

③测评数据处理。

(4)综合分析测评结果。

9.岗位知识的测验，一般包括以下三个方面：基础知识测验、专业知识测验、外语考试。

10.从笔试命题机制的流程与程序上讲，必须加强以下几个方面的建设，才能保证笔试试题的针对性与科学性：①建立笔试命题的研究团队;②针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析;③根据岗位的级别与分类，实施针对性命题。

以上是今天分享的二级人力资源管理司考试知识点，我们在学习的过程中，要重视这种“日积月累的魔法”，不要因为一时看不到明显的学习效果就轻易萌生放弃的念头，要相信你所努力的每一天，都在为你的进步奠定着不可或缺的影响，终有一天，你会感受到这种“厚积薄发”的力量。