2018年自考模拟题：青少年心理学2

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四、简答题

1.偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些?

(1)华生的行为主义观;

(2)勒温的生活空间说;

(3)哈维格斯特的发展课题论;

(4)班杜拉的观察学习理论。

2.青少年心理发展的特点有哪些?

(1)过渡性：青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质;

(2)闭锁性：青少年的心理活动具有含蓄、内隐的特点;

(3)矛盾动荡性：青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象;

(4)社会性：在社会环境中与人、事、物的交互作用，由单纯的自然人变成具有社会性。

3.访谈区别于日常谈话的性质有哪些?

(1)单项的互动性

(2)艺术性

(3)科学的目的性

4.简述记忆的分类。

按照不同的标准可以对记忆进行不同的分类。

(1)按照内容的不同，可以把记忆分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、运动记忆;

(2)按照有无目的和动机，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆;

(3)按照信息保存时间的长短，可以把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆;

(4)按照记忆的不同方式可以把记忆分为机械记忆和意义记忆。

5.青少年情绪活动有哪些特点?

(1)青少年情绪活动的矛盾性

①暴怒性与温和性

②可变性与固执性

③丰富性与孤独性

(2)青少年情绪活动的迅速性

(3)青少年情绪活动的外显性

6.青少年心理研究应注意的原则有哪些?

(1)客观性原则;

(2)教育性原则;

(3)矛盾性原则;

(4)理论与实际相结合的原则。

7.简述青少年想象力的发展特点。

(1)有意想象占主导地位;

(2)想象中的创造成分逐渐增多;

(3)想象的抽象性、现实性在不断发展。

8.青少年心理研究应注意的原则有哪些?

(1)客观性原则;

(2)教育性原则;

(3)矛盾性原则;

(4)理论与实际相结合的原则。

9.早熟对于青少年的心理发展有哪些影响?

早熟对于不同性别的男孩和女孩的影响是不同的。早熟的男孩的心理体验比同龄的男孩要丰富，与正常成熟的同龄女生更接近。因而，他们更喜欢、愿意与同龄女生交往。由于他们身体上成熟，体魄健壮，在体育活动中表现出色，很容易得到同伴的敬佩、羡慕、尊重;也容易得到家长、老师的青睐，成为受欢迎的人物或当上班级干部。

早熟的女孩与早熟男孩相比，早熟女孩体会到了更多的麻烦、苦恼。对这种在时间上早成熟3~4年的女孩来说，会品尝到周围同伴都未曾有过的体验、感受与变化，会产生与同龄人“不同步”的感觉，因而易使她们心理焦虑、紧张与负担过重，造成自信心方面的障碍，形成不良的自我概念。

10.简述纵向研究的优缺点。

优点：对个体群体的发展提供更准确的数据，有助于了解心理变化的可能原因。

缺点：时间长、研究人员投入大，被试易缺失，工具稳定性不易保持。

11.简述青少年注意发展的特点。

青少年的注意水平已经由童年期的无意注意占优势过渡到有意注意占优势，其注意的稳定性，注意的广度，注意的分配，注意的转移等心理品质，都已经形成了自身的特点：

(1)注意的过程日趋稳定;

(2)注意的广度日益增大;

(3)注意的分配趋于协调;

(4)注意的转移日渐灵活。

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