2017年二级心理咨询师理:动机的认知理论二
导读:2017年上半年心理咨询师考试还有不到一个月的时间就要开始了,考试已经步步紧逼,准备参加考试的考生准备的怎么样了,小编为大家在准备了【2017年二级心理咨询师理:动机的认知理论二】大家可以仔细阅读知识点,坦途网祝大家顺利通过考试!
>>2017年上半年心理咨询师考试理论知识考点汇总: 2017年二级心理咨询师理:动机的认知理论二
动机的认知理论
1)自我功效论 班杜拉
人对行为的决策是主动的,人的认知变量在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素。他将其行为分为结果期待和效果期待。自我效能感的高低,直接决定个体进行某种活动的动机水平,是成就活动的一个重要阶段…………..
结果期待:对某种行为导致某种结果的预期。
效果期待:个人对自己能否顺利进行某种行为以产生一定结果的预期
自我效能感:个体对自己能否进行某种行为的主观判断,这个判断即自我效能感。
2)成就目标论 尼科尔斯德韦克
成就目标是共个体对从事成就活动的目的或意义的知觉,目标表征了个体从事成就活动的目的和理由,成就目标可以分四种;掌握趋近目标;掌握回避目标;成绩趋近目标;成绩回避目标
成就目标论的评价标准与原则
任务标准:自我标准;他人标准
将目标分为两种类型:掌握目标--个体的目标定位在掌握知识和提高能力上,认为达到目标即是成功
成绩目标:个体的目标定位在好名次和成绩上,认为只有赢了才算成功
以上就是小编为大家整理的二级心理咨询师动机的认知理论知识,更多学习资讯关注坦途网心理咨询师考试频道!
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,坦途网提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
- 2019年心理咨询师考试必备名词解释507-26
- 2019年心理咨询师考试必备名词解释407-26
- 2019年心理咨询师考试必备名词解释307-26
- 2019年心理咨询师考试必备名词解释207-26
心理咨询师培训课程免费试听