2016年11月心理咨询师三级专业技能考试真题(5)
>>心理咨询师三级真题:2016年11月心理咨询师三级专业技能考试真题(5)
案例九:
下面是某求助者的MMPI的测验结果:
量表 |
Q |
L |
F |
K |
Hs |
D |
Hy |
Pd |
Mf |
Pa |
Pt |
Sc |
Ma |
Si |
原始分 |
6 |
3 |
28 |
14 |
12 |
32 |
25 |
22 |
25 |
20 |
26 |
49 |
31 |
35 |
K校正分 |
|
|
|
|
? |
|
|
? |
|
|
? |
? |
? |
|
T分 |
46 |
39 |
70 |
50 |
57 |
61 |
55 |
59 |
43 |
68 |
65 |
82 |
76 |
50 |
单选:94、轻躁狂量表的K校正分应当是()。
A.19
B.28
C.34
D.38
多选:95、对于该求助者,以下说法正确的包括()。
A.思维迟缓,行动缓慢
B.可能患有精神分裂症
案例十:
下面是某求助者的SCL-90测验结果:
因子名称 |
躯体化 |
强迫症状 |
人际关系敏感 |
抑郁 |
焦虑 |
敌对 |
恐怖 |
偏执 |
精神病性 |
其他 |
因子分 |
2.3 |
2.6 |
1.8 |
4.3 |
2.4 |
2.0 |
1.8 |
2.7 |
3.6 |
3.7 |
多选:97、从测验结果来看,该求助者可能存在的症状包括()。
A.饮食和睡眠状况不佳
B.心境低落,对生活的兴趣减退
C.有不自在感和自卑感
D.有思维播散、被控制感
单选:98、通过计算,该求助者的阳性项目均分为()。
A.4.7
B.4.0
C.3.7
D.3.0
多选:99、下面是该求助者的EPQ的测验结果,其性格特征属于()。
粗分 T分
P 6 50
E 4 40
N 3 35
L 6 30
A.典型内向型
B.情绪稳定、善于自我控制
C.粘液质类型
D.态度温和,善解人意
单选:100、根据上题中的EPQ测验结果,该求助者的标准分与常模平均值恰好相差一个标准差的量表是()。
A.P
B.E
C.N
D.L
第二部分 案例问答题
本部分采取专家阅卷,1-4题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。
一般资料:求助者,女性,36岁,大专文化,销售经理。
案例介绍:求助者与丈夫在同一公司工作,一年前丈夫被派往外地分公司任经理。两个月前,求助者偶然听到同事议论其丈夫在任职的城市与别的女人同居,求助者开始不相信,因为两个人非常恩爱,并且女儿也已经7岁了,但经过观察,求助者发现丈夫与自己通电话的频率确实降低了,每次的时间也缩短了,有时还表现的很不自然。几个星期前求助者“突然袭击”,终于抓到了丈夫出轨的证据。求助者痛恨丈夫,认为自己一个人辛辛苦苦带孩子,丈夫却在外边和别人同居,真是太无耻、太让自己伤心了!想到以后自己和女儿可能无依无靠,还可能被别人讥笑,觉得自己真是太失败了,痛苦不已。一想到这事就感到胸闷、心慌、饮食、睡眠也受到了影响。情绪低落,烦躁,工作业绩也随之下降。主动前来咨询。
心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小父母离异,跟随母亲生活,觉得母亲的一生非常不幸,担心自己也会像母亲一样。
请根据案例回答以下问题:
1、请对求助者进行初步诊断,并简述诊断依据。(30分)
2、请根据合理情绪疗法,分析案例中求助者的不合理信念及具体表现。(30分)
3、咨询师与该求助者共同商定咨询目标,可以考虑哪些近期目标。(20分)
4、对该求助者可以选用哪些心理测验,并说明理由。(20分)
第一:初步诊断为一般心理问题,
诊断依据如下:1、该求助者经医学检查和治疗无明显效果,问题没有器质性病变做基础;
2、根据判断心理正常与异常的三原则,该求助者主客观统一,心理活动内在协调一致,人格相对稳定,对自己的问题有自知力,主动求医,无幻觉、妄想等精神病性症状,因此可以排除精神病性障碍。
3、该求助者为中年女性,心理冲突与丈夫出轨生活事件密切相关,有明显道德色彩,属于常形冲突,因此可以排除神经症性问题。
4、该求助者情绪反应已经出现泛化,超出一般心理问题的范围;
5、该求助者症状由较为强烈的现实刺激引起;出现明显而持续的痛苦入睡困难、疲惫等躯体症状两个月以上(近几个月);工作中出现失误等社会功能受损的症状;情绪反应对象被泛化。属于严重心理问题。
第二:该求助的不合理信念有:认为自己一个人辛辛苦苦带孩子,丈夫却在外边与别人同居,认为丈夫无耻,是个以偏概全的不合理信念。
求助者想到自己带孩子的辛苦,可能会被人讥笑,觉得自己很失败,既有糟糕至极的不合理信念,也有以偏概全的不合理信念
第三:与该求助者可以商定的咨询目标包括:
1、近期与具体目标:改变求助者觉得自己为孩子和家庭付出那么多,却换来丈夫出轨的现状,觉得丈夫不应该,还有就是认为自己会被别人讥笑,觉得自己太失败的错误认知;缓解她低落、烦躁等等负性情绪;改善消极被动的行为,建立积极适应性的行为;
2、远期和终极目标:帮助求助者接纳现实,促进求助者的心理健康,促进人格的完善
第四:该求助者可以采用的心理测验有:
1、求助者可以选择SDS,以评估其抑郁情绪的严重程度;
2、该求助者有明显的苦恼,焦虑,可以选择SAS,以评估其焦虑情绪及严重程度;
3、该求助者存在各种情绪、认知及躯体症状,可以选择SCL-90,以评估其多方面症状及严重程度;
4、该求助者有争强好胜、追求完美等人格特征,可以选择16PF、EPQ、MMPI等人格测验探索其人格方面的问题原因;
5、该求助者面对现实处境消极被动,可以选择CSQ了解其应对行为方式,探索心理学方面的原因;
7、该求助者经家人朋友帮助无效,可以选择SSRS,以了解其社会支持系统的情况及其对社会支持的利用度,以探索社会学方面的原因;
8、该求助者有明显的兴趣下降,无助,无望,悲伤,痛苦,多愁善感、唉声叹气等抑郁情绪,可以选择SCL-90和MMPI,以评估求助者是否出现精神病性症状,辅助咨询师排除精神病性问题。
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