SAT成绩主要审核学生哪些方面的能力

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从学校申请要求的角度看，学校到底在审核孩子哪些方面的能力？

第一：语言能力

语言是孩子到了国外学校以后，学习和生活的基础，所以语言能力是需要具备的，但它仅仅是一个基础。

第二：学科能力

学校想通过学生过去的学习结果，来确认这个个体是否具备一定的学习能力，而这样的学习能力是保证了他们在未来能够求学成功的一个要素。

第三：学术的独立研究能力

这是看学生在未来的学习中是否具备研究能力，这一点对于申请大学的学生来说更为重要，因为在大学阶段，对研究能力的要求特别突出。不过即使是高中，美国的高中，德国的高中也是强调学生的研究能力的。

第四：团队合作以及是否能够勇敢、坚持的能力

首先，学校要考虑孩子团队合作的能力，是因为要考虑学生融入新环境，融入异族文化的可能性；另外，考察勇敢、坚持的能力，是在考察学生的心理状态是不是够健康，是不是够积极，是不是能够面对挫折和困难。

第五：孩子是否关注社会，是否具备一定的社会能力

这些学校在培养人时，目的是培养对社会有价值的人，这个和中国的概念有一点区别。在中国，我们认为小学是为了给中学培养人才，中学是为了给大学培养人才，这是我们一个惯有的思维。

但是在欧美的体系里面，每一个学习阶段里面，学校的负责人都会说要培养的是对社会有价值的人。

那怎么样才能体现对社会有价值呢？

首先学生得关注社会的发展和变化，其次得有改变和创造社会的能力。

申请中需要提供哪些证明材料？

很多人花90%的时间放在托福考试的准备和培训上，而实际上托福考试只是在证明孩子的语言能力。托福、SAT要区别准备。

因为SAT成绩实际上是对孩子的学科能力的一个考核，不过它是在用英文在出题，所以托福拿到高分的孩子不一定在SAT上面能够拿到高分的。

而SAT和平时孩子几年内的学业成绩构成GPA，这反映的是孩子的学科能力。为什么国外学校要看一年甚至几年内的学业成绩呢？

这是学校要去甄别孩子成绩的持续性表现，持续性是在欧美大学申请时，最关键的一个核心词，就是你是在持续一个阶段的表现而不是在某一个点的表现。

除了必要的成绩证明之外，研究论文、运动经历和社会活动这三项，其实一直是各大高校，还有高中最认可也是最重要的。

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