2017年江西中考语文模拟卷（三）

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语 文

注意事项：

1.本卷四大题，21小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用(10分)

1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是( )(2分)

A.酷肖(xiào) 歉疚(jiù) 贻笑大方(yí) 根深蒂固(tì)

B.憎恶(zēng) 谴责(qiǎn) 耳濡目染(rú) 三顾茅庐(lú)

C.雏形(chú) 教诲(huǐ) 顾名思议(yì) 险象迭生(dié)

D.斑斓(lán) 参于(yù) 融汇贯通(huì) 充耳不闻(chōng)

2.下列句中加点词语使用错误的一项是( )(2分)

A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。

B.有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。

C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

D.要学会举一反三，不要死读书、读死书，不要做寻章摘句钻牛角尖的“老雕虫”。

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钓鱼台、五亭桥和很多风景点。

B.旅鼠不去大量繁殖，就可以不避免这种悲剧。

C.据加利福尼亚大学研究人员估计，使用汽油和柴油，每年都导致3万名美国人死亡。

D.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中。

4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)

①大教育家孔子，面对子路、冉有等弟子提出的类似问题，就有不同的解释。

②这是因为人的性格不同、诉求不同、社会地位不同，对幸福的理解也会不尽相同。

③时下，“你幸福吗”这个问题大热，不过，如果猛然一问，很多人会被问住。

④个人的临时情绪也会在很大程度上影响人们对综合幸福指数的判断。

⑤“幸福是什么”向来见仁见智，连先贤也不能给出标准化的答案。

A.⑤②①④③ B.⑤①③②④

C.③②⑤①④ D.③⑤①②④

5.下列各句中，语气最委婉的一句是( )(2分)

A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?

B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢?

C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考。

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面的古诗，完成问题。(4分)

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6.对两首诗歌的内容理解不恰当的一项是( )(2分)

A.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。

B.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命、老而弥坚的人生态度。

C.“千里莺啼绿映红”这句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。

D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以，即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

7.对这两首诗赏析不正确的一项是( )(2分)

A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”。这种说法是很有见地的。

B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现、萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧、春意盎然的特征，写得十分传神。

D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

(二)阅读下面的文言文，完成问题。(12分)

刘恕①，字道原，筠州②人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆③忘寝食。偕司马光游万安山④，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州⑤，家多书，恕枉道借览。次道日具馔⑥为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废⑦吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无以给旨甘⑧，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥⑨，辞不获，强受而别，行及颍⑩，悉封还之。

(节选自《宋史·刘恕传》，有删节)

【注释】①刘恕(1032～1078)：《资治通鉴》副主编之一。②筠州：今江西省高安市。③殆：大概，几乎。④万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。⑤宋次道知亳州：宋次道担任亳州知州。⑥馔(zhuàn)：饮食，吃喝。⑦殊废：不要打扰。⑧无以给旨甘：没有办法自己供应美好的食物。⑨故茵褥：旧褥子。⑩颍：颍州，即今安徽阜阳市。

8.对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是( )(2分)

A.恕能言/其行事始终

B.此非吾/所为来也

C.尽/其书而去

D.司马光/遗以衣袜及故茵褥

9.解释文中加点的词。(3分)

(1)就( )

(2)信然( )

(3)遗( )

10.请用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。

(2)独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。

11.选文表现了刘恕的哪些特点?请概括。(3分)

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分)

(1)四面边声连角起，千嶂里， 。

(2)_______________________，西北望，射天狼。

(3)_______________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

(4)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_______________________!”

(5)鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________________。

(6)_______________________，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

(7)诸葛亮在《出师表》中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是“_____________________，_______________________”。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成后面的问题。(17分)

理解的幸福

叶广岑

7岁的我感到家里发生了什么大事。

我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说：“你父亲死了。”

我一下懵了。我已记不清当时的自己是什么反应，没有哭是肯定的，从那时我才知道，悲痛至极的人是哭不出来的。

人的长大是突然间的事。

经此变故，我稚嫩的肩开始分担了家庭的忧愁。

就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学。

这是一所老学校，在有名的国子监南边，著名文学家老舍先生曾经担任过校长。我进学校时，绝不知道什么老舍，我连当时的校长是谁也不知道，我只知道我的班主任马玉琴，是一个梳着短发的美丽女人。在课堂上，她常常给我们讲她的家，讲她的孩子大光、二光，这使她和我们一下拉得很近。

在学校，我整天也不讲一句话，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。同学们也不理我，开学两个月了，大家还叫不上我的名字。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，我的不合群在这个班里可能是太明显了。

马老师靠在我的旁边低声问我：“你在给谁戴孝?”我说：“父亲。”

马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。

我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了由她身上散发出来的温热和那好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，我就强忍着，喉咙像堵了一块大棉花，只是抽搐，发哽。

老师什么也没问，老师很体谅我。一年级期末，我被评上了三好学生。

为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂糊纸盒，每月可以挣18块钱，这就为我增添了一个任务，即每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家。有一天临到我做值日，扫完教室天已经很晚了，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为是母亲将她接走了，就心安理得地回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我才感觉到了不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有汽车4站的路程，直跑得我两眼发黑，进入幼儿园差点没一头栽在地上。进了小班的门，我才看见坐在门背后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说：“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙着眼泪说：“你会来接我的。”

那天我蹲下来，让妹妹爬到我的背上，我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以补偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允，这使她的心感到了较我更甚的不安。她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我还记得那儿歌：

洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。

小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。

路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，有葱花炝锅的香味飘出。我背着妹妹一步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变短。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那味道又苦又涩。

妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……

是第几遍的重复了，不知道。那是为我而唱的，送给我的歌。

以后，到我值日的日子，我都感到紧张和恐惧，生怕又把妹妹一个人留在那空旷的教室。每每还没到下午下课，我就把笤帚抢在手里，拢在脚底下，以便一下课就能及时开始清扫工作。有好几次，老师刚说完“下课”，班长的“起立”还没有出口，我的笤帚就已经挥动起来。

这天，做完值日马老师留下了我，问我为什么要这么匆忙。当时我急得直发抖，要哭了，只会说：“晚了，晚了!”老师问什么晚了，我说：“接我妹妹晚了。”马老师说：“是这么回事呀，别着急，我用自行车把你带过去。”

那天，我是坐在马老师的车后座上去的幼儿园。

马老师免去了我放学后的值日，改为负责课间教室的地面清洁。

恩若救急，一芥千金。

我真想对老师从心底说一声“谢谢!”

如今，我也到了老师当年的年龄，多少童年的往事都已淡化得如烟如缕，唯有零星碎片在记忆中闪光。

13.根据文章标题“理解的幸福”，文中记叙了几件幸福的事?(6分)

14.赏析下面两个句子。(4分)

①路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，有葱花炝锅的香味飘出。

②当时我急得直发抖，要哭了，只会说：“晚了，晚了!”

15.结合原文，说说马老师是个怎样的人?(3分)

16.是什么支撑“我”走过人生最困难的时光?(4分)

(二)阅读下文，完成下列问题。(13分)

教养，就是要让别人舒服

(1)很多年前，余世维在“管理思维”课中讲过一个案例。他说他有一个习惯，每次离开酒店时，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成他进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。

(2)也许客人和阿姨永远不会见面，阿姨高看这一眼也并不会对客人有什么影响，但这就是教养，在看不见的地方更显宝贵。

(3)在研究生入学考试后等成绩的那段时间，我在一家麦当劳参加见习经理培训，培训的第一课就是倒餐盘。餐盘上有餐盘纸，只要不是被打湿或者故意破坏得很严重，清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾斜45度角插进垃圾桶，餐盘纸和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶，自己的手一点也不会被弄脏。

(4)可据我的观察，就是这简单的动作，国内大部分用餐者都不会做。父母更不太会鼓励孩子吃完麦乐鸡和开心乐园餐之后把餐盘清理了。用好习惯换别人高看一眼?很多人还做不到。

(5)有一次跟同事一起搭飞机出差，吃完飞机餐，我看见他把餐盒、纸杯、废弃物都一样一样整理好，铺平，然后把擦过手的餐巾纸摊开，均匀地盖在餐盘上，再交给空姐。我坐在邻座，瞬间觉得自己之前是多么粗鲁。垃圾本身不是美好的东西，但我们在丢弃它时却可以显示出个人教养。

(6)看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力，但凡有些自尊心的人，都会努力缩短自己跟文明的距离。在干净的环境里，你不好意思乱丢垃圾;在安静的博物馆里，你不敢高声喧哗;在有序的队伍中，你不好意思插队;在清洁的房间里，你不会旁若无人地点燃香烟。所谓教养，真实存在于环境感染力中。

(7)难的是看不见的教养。在乌合之众中，谁能保持优雅和教养?在群体无意识中，谁能保持清醒和判断?在舍生取义的时刻，谁能像一个绅士一样，把生的机会留给妇孺老人?这不是作秀和异类，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。

(8)更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化，叫作“不给别人添麻烦”。比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。

(9)虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种谨慎独处、保有敬畏的态度，恰恰是最能考验有无教养的地方。

(10)再比如之前说到的整理房间、清理餐盘和盖上餐巾纸，听起来都是细微小事，难就难在明知道没有“好处”，还依然坚持，这就比“被称赞的道德模范”好得多，也可持续得多。

(11)教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，也并不跟文化程度、社会发展、经济水平挂钩，它是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。

(12)不因为自己让别人觉得不舒服，这就是关于教养的简单道理。

17.第(1)段的作用是什么。(3分)

18.请简要分析本文的论证过程。(6分)

19.结合文章和自己的理解，谈谈“教养”是什么。(4分)

四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

20.阅读下面的材料，回答问题。(6分)

11月4日上午，“体验科学”——中国流动科技馆全国巡展临川区启动仪式在临川一中举行。省科协党组成员、副主席梁纯平出席启动仪式并宣布巡展启动。省青少年科技活动中心，抚州市科协，临川区委、区政府等有关单位负责人、临川一中师生代表、科普志愿者、媒体记者共300余人参加启动仪式。(1)请给这次科技巡展活动拟一个恰当的宣传标语。(1分)(2)“体验科学”，科技的魅力是无穷的，调动你的积累，写一句有关科学的名言。(1分)(3)学校校刊准备开辟“走进科学”栏目，分享同学们参观“流动科技馆”的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观科技馆后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。(150字左右)(4分)

(二)写作(50分)

21.阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)

在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。

请以“迈过那道坎”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选。②600字左右。③文中不要出现真实校名、人名。

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