2017年江西中考语文模拟卷（一）

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语 文

注意事项：

1.本卷四大题，21小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用(10分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A.狭隘(ài) 慷慨 拈轻怕重(niān) 麻木不人

B.坍塌(tān) 蓦然 刨根问底(pāo) 惊慌失措

C.烧灼(zhuó) 战粟 参差不齐(cī) 据为己有

D.怂恿(sŏng) 琢磨 怪诞不经(dàn) 大相径庭

2.下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.白求恩同志对技术精益求精的精神是值得我们学习的。

B.杜鹃是一种无情的鸟，它总是将其他鸟的巢据为己有。

C.在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。

D.老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。

B.张老师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。

C.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

D.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

4.下列组句成段顺序排列正确的一项是( )(2分)

①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。

A.③①④⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤①④③ D.③⑤②①④

5.下列句子变换后意思发生变化的一项是( )(2分)

A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?

改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。

B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。

改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。

D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面这首诗，完成下题。(4分)

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

6.对这首诗的理解，不恰当的一项是( )(2分)

A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了它不与众花争春的品性。

B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

7.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分)

A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤傲高洁，自成一片春光。

D.此诗采用托物言志、借物寓人的手法，含蓄地表达了诗人的人生态度。

(二)阅读下面一则文言文短文，完成下列小题。(12分)

先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A.太夫人/以荻画地 B.或因而抄/录

C.先/公四岁而孤 D.以至昼夜忘寝/食

9.解释文中加点的词。(3分)

(1)以：

(2)及：

(3)或：

10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)多诵古人篇章。

(2)以至昼夜忘寝食。

11.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么?(3分)

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列句子的空缺处。(8分)

(1)_________________________，带月荷锄归。

(2)大漠孤烟直，________________________。

(3)亭亭净植，__________________________。

(4)荡胸生层云，________________________。

(5)水随平野尽，_____________________。

(6)挥手自兹去，________________________。

(7)洞庭之东江水西，____________________。

(8)____________________，我言秋日胜春朝。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文字，完成下列小题。(17分)

火车上的故事

尤今

①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③交谈之后，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑， 发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房!我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，您放心吧!”“出了事，再来追查，不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷，接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌取人”呀!

⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”女人微笑着说：“没有关系， 我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

13.老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。(6分)

故事情节	老编辑的情感、态度
中年妇女走进车厢	眸子里原先蕴含的笑意全都没有了
①	皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了
中年妇女忘带身份证	毫不客气地提出投诉
②	③

14.结合语境，按要求完成下面题目。(4分)

(1)从修辞的角度，赏析第⑤段画线的句子。

(2)从人物描写的角度，品析第⑧段画线句子的表达效果。

15.人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。(4分)

16.文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么?(3分)

(二)阅读下文，完成下列小题。(13分)

为什么要保护海洋

(1)广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息地流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。

(2)海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。

(3)海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

(4)海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。

(5)海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。

(6)海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?

(7)无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。

(8)人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。

(9)全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全世界每年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。

(10)各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。

(11)工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。

(12)据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。

(13)除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。

(摘自《十万个为什么(新世纪版)》)

17.选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋?(6分)

18.指出第(3)段画线句子运用的说明方法及其作用。(4分)

仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

19.根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。(3分)

四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

20.阅读下面一段文字，按要求答题。

书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请分析材料，探究思考。完成下列活动任务。

【材料一】北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

【材料二】随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用观看影视、漫画来代替阅读名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明有很多话，但就是说不出来。”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分)

(2)你认为造成这一现象的原因有哪些?(2分)

(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读?说说理由。(2分)

(二)写作(50分)

21.人的一生中，发生着很多的事，有美好的，也有痛苦的。有些事情会随着大脑的记忆一直伴随着人的

一生。美好的事能让人回味一生，痛苦的事也能让你一生刻骨铭心!有的事情可以让你感受人间的温情，有的事情可以感悟到人生的真谛。请以“抹不去的记忆”为题，写一篇至少600字的记叙文。

要求：

(1)不能出现真实的姓名、班级、校名。

(2)叙事要完整，思路要清晰。

(3)描写要细致、生动，形象要鲜明。

(4)感情要真实，丰富。

(5)语言要有一定的文采。

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