2017公卫执业医师《生理学》精选试题及答案(8)下

>>公卫执业医师考试试题：2017公卫执业医师《生理学》精选试题及答案(8)下

51.快波睡眠的生物意义是 ( B )

A.促进生长和体力恢复

B.促进记忆和幼儿神经系统成熟

C.促进食欲和消化 D.促进脑电图同步化

52.关于条件反射错误的叙述是 ( D )

A.个体生活过程中形成，数量无限

B.无关刺激与非条件刺激多次结合应用而形成

C.建立后可以消退

D.人类和高等动物建立条件反射不需皮层下中枢参与

53.对第二信号系统正确的叙述是 ( D )

A.它是高等动物所共有的词语信号系统B.是接受现实具体刺激信号的系统

C.先天具有的系统

D.是人体在发育过程中随着第一信号系统活动不断加强而形成的

54.所谓优势半球的优势主要是指 ( B )

A.空间辨认能力 B.语言功能

C.音乐欣赏、分辨 D.触觉认识

55.谈论梅子引起唾液分泌是 ( D )

A.支配唾液腺交感神经兴奋所致B.非条件反射

C.第一信号系统的活动 D.第二信号系统的活动

56.下列哪项指标较适用于检查睡眠的深度 ( D )

A.体温变化 B.脉搏变化

C.血压变化 D.唤醒阈或脑电图

57.在进行突触传递时，必需有哪种离子流入突触小体 (A )

A.Ca2+ B.Na+

C.K+ D.Cl-

58.突触传递的兴奋效应表现为 ( B )

A.突触前膜去极化 B.突触后膜去极化

C.突触前膜超极化 D.突触后膜超极化

59.出现突触前抑制的关键在于 ( A )

A.突触前膜的去极化 B.突触后膜的去极化

C.突触前膜的超极化 D.突触后膜的超极化

60.对去甲肾上腺素的叙述错误的是 ( B )

A.由大多数交感节后纤维末梢释放

B.被神经末梢释放，释放后全部被酶水解

C.单胺氧化酶可使它灭活

D.儿茶酚-氧位-甲基转移酶可使它灭活

61.关于特异投射系统，下述错误的是 ( B )

A.除嗅觉外，均经丘脑感觉接替核换神经元

B.投射至整个大脑皮层

C.产生具体感觉

D.除特殊感觉器官外，一般经三级神经元接替

62.关于非特异投射系统，下述错误的是 ( D )

A.其上行纤维需经脑干网状结构

B.经丘脑非特异核群(髓板内核群)换神经元

C.弥散性投射至整个大脑皮层

D.损毁它并不影响具体感觉功能

63.有关牵张反射的叙述错误的是 ( A )

A.其感受器是腱器官

B.腱反射是单突触反射

C.肌紧张主要表现在伸肌

D.引起肌紧张的传入神经是Ⅱ类纤维

64.当骨骼肌剧烈收缩同时用力牵拉该肌肉时，可引起 ( C )

A.肌紧张反射 B.腱反射

C.反牵张反射 D.屈反射

65.屈反射的生理意义是 ( B )

A.维持骨骼肌长度 B.防御意义

C.维持骨骼肌的力量 D.维持姿势

66.脊休克时，脊髓反射消失的原因是 ( C )

A.剧烈损伤刺激的抑制作用

B.脊髓反射中枢受损

C.脊髓反射中枢突然失去高位中枢的易化作用

D.血压下降导致脊髓缺血

67.引起α僵直的神经结构是 ( A )

A.前庭神经核 B.脑干网状结构

C.小脑 D.纹状体

68.有关肌梭功能的叙述，错误的是 ( C )

A.它是牵张反射的感受器

B.它有螺旋形末梢和散花状末梢两种传入神经末梢

C.Ⅰa类纤维兴奋时引起肌紧张;Ⅱ类纤维兴奋时引起腱反射

D.它有传出神经支配

69.下述哪项不是小脑的功能 ( C )

A.管理平衡 B.调节肌紧张

C.发动随意运动 D.使随意运动更准确

70.关于锥体系与锥体外系的功能，下述错误的是 (D )

A.大脑皮层通过锥体系发动随意运动，特别是精细技巧运动

B.锥体外系协调肌群运动

C.锥体系和锥体外系都调节肌紧张

D.锥体系受损时，肌紧张亢进，说明锥体系对肌紧张有抑制作用

71.有关内脏反射中枢的叙述错误的是 ( C)

A.排便、排尿中枢在脊髓 B.摄食中枢在下丘脑

C.血管张力反射中枢在延髓 D.瞳孔对光反射中枢在中脑

72.正常人在闭目安神时，脑电波主要是 ( A )

A.α波 B.β波 C.θ波 D.δ波

73.有关皮层诱发电位的叙述错误的是 ( A )

A.它是通过非特异投射系统产生的

B.仅发生在颅脑表面的一定部位

C.有固定的潜伏期

D.有固定的波形

参加2017执业医师考试考生时刻关注坦途坦途网执业医师考试频道更新的考试题库，在休息的时间中利用零碎的时间进行自我检验与自我能力提升，时刻做好考试前的万全准备，才能在考场上遇见新题型不至于慌乱无措，取得优秀的成绩。