2019心理咨询师考试专项训练3

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案例

一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。

案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩 子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常 没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病医.学全,在.线搜.集整理。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊 胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫：求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬 都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。

1[不定项选择题]该求助者的情绪特点包括(　　)。

A.紧张

B.提心吊胆

C.害怕

D.忧心忡忡

参考答案：ABCD

参考解析：求助者焦虑情绪明显，紧张，一天到晚提心吊胆，害怕再发生不好的事情，总是忧心忡忡的。

2[不定项选择题] 引发该求助者心理问题最主要的心理原因是(　　)。

A.注意力不集中

B.紧张焦虑情绪

C.内心烦恼痛苦

D.存在内心冲突

参考答案：D

参考解析：求助者有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦。

3[不定项选择题] 对该求助者的诊断最可能的是(　　)。

A.严重心理问题

B.恐怖神经症

C.焦虑性神经症

D.强迫神经症

参考答案：C

参考解析：焦虑性神经症是以焦虑为主要临床表现，同时伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安的一种障碍。是以反复并持续的伴有焦虑、恐惧、担忧、不安等症状和植物神经紊乱的精神症障碍。

4[不定项选择题] 在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法，其操作步骤不包括(　　)。

A.学会肌肉放松

B.构建焦虑等级

C.给予焦虑刺激

D.实施系统脱敏

参考答案：C

参考解析：系统脱敏法的步骤：①学习放松技巧，②建构焦虑等级，③系统脱敏。

5[不定项选择题] 在本案例中，构建焦虑等级时，正确的做法是(　　)。

A.级差尽量大

B.级差尽量一致

C.级差尽量小

D.避免级差一致

参考答案：B

参考解析：正确的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。每一级刺激引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。

6[不定项选择题] 本案例中实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是(　　)。

A.从小到大

B.大小交替

C.从大到小

D.随机选择

参考答案：A

参考解析：系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，应对每种情景单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。

7[不定项选择题] 本案例中系统脱敏能否成功，关键之一是每级刺激引起的焦虑(　　)。

A.大到拮抗紧张

B.小到不能被觉察到

C.大到zui大限度

D.小到能被放松代替

参考答案：D

参考解析：每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一。

8[不定项选择题] 系统脱敏法的基本原理是(　　)。

A.条件反射

B.交互抑制

C.社会学习理论

D.想象放松

参考答案：B

参考解析：系统脱敏法的原理是交互抑制，即让引起微弱焦虑的刺激在求助者面前重复暴露，同时以全身放松予以对抗，从而使刺激逐渐失去引起焦虑的作用。

9[多选题] 沟通过程的基本要素包括(　　)。

A.信息

B.反馈

C.声音

D.障碍

参考答案：ABD

参考解析：沟通指信息的传递和交流的过程，包括人际沟通和大众沟通。沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景七个要素构成。

10[多选题] 性的需要属于( )。

A.自然需要

B.生物需要

C.社会需要

D.获得性需要

参考答案：AB

以上就是小编今天整理的全部内容了，心理咨询师需要大家通过不懈的努力和经典案例的练习才能够在考试中取得好成绩，希望大家能够多关注小编，在考试中取得好成绩！想了解更多心理咨询师考试知识点，请登录坦途网心理咨询师考试频道。