小学生有必要参加托福考试吗？

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关于托福这个考试，不管是其语言的难度，还是考察的阅读理解篇章的内容，都是大学程度的。无论是全球气候变化的模型，还是后现代主义流派下的哲学思想，或者是人类的认知发展理论，都是相当深奥和抽象的内容。虽然说托福的阅读理解并不要求学生完全读懂文章才能做题，看得云遮雾罩的就去做题总不是什么好的体验，等于不停地蚕食孩子的自信心。

小学阶段应该是孩子和英语“谈恋爱”的时候。这个世界上存在有那么多情节动人、语言风趣、思想隽永的英文作品，放下这些美好的东西，却一头埋进干瘪枯燥的托福英语里，这无异于让一个本该享受青春萌动的豆蔻少年去结婚生子，去面对柴米油盐。

更要命的是，当考试的难度远超过学生的语言能力和认知程度时，孩子被迫负重前行，孩子痛苦的时候美其名曰“培养孩子的能力”，其实是在摧残孩子对英语的爱。

就像让一个初学长跑的人每天跑十公里，他不是身体崩溃就是精神崩溃。不用多久，孩子就会把英语和自己无法承受的压力联系起来，会讨厌英语，看到一大段文字就产生一种本能的抗拒。并且在大脑里将这个运动与很多不愉悦的体验建立了关联。很多事情都是一样的道理，不enjoy，要坚持起来就难!而且，要把痛苦的联结转变为快乐，几乎不可能(所谓“一朝被蛇咬十年怕井绳”)。

我们的家长在孩子小小年纪时就送他们去参加应试培训，是辜负了孩子打好英语基础的最佳时段。应试培训任何时候都可以学习，但英语能力的提高和对英语感知力培养，却是机不可失失不再来。

我们不能在房子打地基的时候造楼面部分，我们也不能在孩子应该培养基本能力的时候，给孩子应试培训。

所以，请切莫拔苗助长，多留一点自然、健康的成长空间给孩子。

那么，托福备考的正确姿势是什么样子的?

"只管耕耘，不问收获"中国学生对应试的依赖度高，恰恰是所说的"耕耘"这个环节的缺失或不足。“基础不够，应试来凑“，中国式应试下的托福成绩，就像催熟的肉鸡一样：肉眼都能分辨出这和自然散养出的土鸡属于不同的品种。

然而，孩子学习英语的目标，终究不仅仅是为了考试，更为了在留学中，在国际化的工作场景中去应用。而肉鸡还是土鸡的命运终将大相径庭。

通过上面的文章，相信很多家长心里已经有了想法。不管你想让自己的孩子什么时候考托福，都是你们的选择。但是小编想说，不要揠苗助长，毕竟托福是针对大学水平的一项考试。为孩子选择最合适的托福考试时间才是真正的对症下药，才能让孩子爱上托福。还想了解其他考试资讯就来坦途网托福考试频道吧。