如何提升托福阅读题理解能力?
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托福阅读提升理解能力从词汇开始
词汇是阅读基础。当你有了丰富词汇的基础,就要开始着手进行“输入”的过程了。输入的方式很多,有跳读、指读、唇读、默读、寻读、研读等等。而我们在输入信息的时候,也不会仅仅拘泥于其中的一种阅读方式,更多情况之下,是结合了其中的多个来进行的。
比如通过跳读把握文章的中心意思、段落结构、作者态度;通过寻读找到关键信息;通过研读解决对应的题目。不管运用怎样的方式,最终的目的是要记住、并正确理解文章内容及其隐含的意义。所以,想要提高“阅读速度”,真正要锻炼的是“理解能力”。
先来说一下“记住”,这似乎又回到“词汇”的部分了。篇章的记忆可以借鉴词汇的记忆方法,比如图像、联想等。另外,“记笔记”也是帮助记忆篇章的好办法。把一些重要的信息、关键的词、甚至文章的结构用笔纸记录下来,不但可以协助记忆,还以为把握文章的中心和逻辑框架,从而更好地理解文章。由此可见,“记住”和“理解”是分不开的。理解了才能记住,记住了才能从更大的角度去理解。
如何提高托福阅读的理解能力?
1. 理清句子成分结构
首先,我们在读句子的时候,要注意理清句子成分和结构,要知道各成分的意思以及它们之间的逻辑关系,要能够正确把握这些成分组合起来所表达的意思。一个句子可以多读上几遍,通过重复的练习,达到能够正确“拆解”和“重组”句子的目的。
2. 反复阅读提升信息获取能力
其二,对于篇章而言,也是一个反复的过程,但是和句子的训练有些不同。先准备一篇合适的文章,掐时间阅读,要求自己在规定的时间之内尽可能多地摄取信息。然后在同样的时间之内,将这篇文章再读一遍, 那么第二遍摄取到的信息必然比第1遍多, 接着反复进行几次。在这样的过程当中,眼睛是在迅速掠过已知的信息,去寻求新的信息点,其实就是在进行快速阅读。它不是真正强调视线的转移,而是在浏览全篇的同时,怎样去获得更多的新信息,更快、更准地把握整个语篇的主旨。
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