2019年教师资格考试中学《综合素质》练习题2
导读：相信现在很多考生正在全力以赴的备考当中，小编也为大家整理了这篇教师资格考试模拟题，现在我们就来一起学习一下吧！
对于教师资格考试我们并不陌生，但是想要考试好成绩也不一件容易的事，需要我们付出很多努力和时间，在坦途网教师资格考试频道，有很多小编为大家整理的考试资讯和教师资格考试知识点，我们来一起学习一下吧！
1．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。
A．教学情境
B．职业生存
C．学生发展
D．教学设计
参考答案：B
参考解析：李老师“为了赢得学生喜爱，把大量关系花在处理人际关系上”，可见他作为新老师关注的主要问题是自己的生存适应性。B选项正确，考生做题的关键是掌握福勒和布朗教师成长的三阶段理论。
2．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A．创造性
B．示范性
C．长期性
D．复杂性
参考答案：B
参考解析：本题的关键词是：教师是“师表、模范、榜样……”充分体现了教师劳动具有示范性。考生还需要掌握相应的名言警句有：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”(孔子)、“学高为师，身正为范”(陶行知)等。
3．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的—项是()。
A．维护了正常的教学秩序
B．漠视了学生的主导地位
C．体现了教师的主导地位
D．挫伤了学生的积极性
参考答案：D
参考解析：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。“教师要尊重学生做人的尊严和价值，尤其要尊重六种学生：智力发育迟缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点的学生以及和自己意见不一致的学生”。“教师要不伤害学生的自尊心，应努力做到：不体罚学生、不辱骂学生、不大声训斥学生、不冷落学生、不羞辱嘲笑学生、不随意当众批评学生”。 “教师应赞赏学生对教科书的质疑和对自身的超越。”刘老师面对学生的质疑，毫无情面的训斥，没有尊重学生，伤害了学生的自尊心，挫伤了学生日后学习的积极性，D选项正确。干扰项为B，漠视了学生的主导地位(应该是教师主导)，属于典型的张冠李戴。
以上就是小编为大家整理的全部内容了，不知道大家看过一遍之后都能记住多少呢？对于考试我们只有要加强我们基础知识能力，不断丰富自己的答题经验，这样我们才会取得自己的理想成绩，希望通过大家的努力，在2019年教师资格考试中，大家能取得优异的成绩！
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