日语语法介绍：て形+の+名词

>>日语基础语法：日语语法介绍：て形+の+名词

>>日语能力考试考前训练课程

在学习每一门语言时，要想学好，就一定要掌握到它的语法精髓，这样才能够一点一点的积累，在通过多次练习，掌握这门语言。

「动词て形＋の＋体言」这个语法究竟是什么意思呢？又有哪些用法呢？今天就让我们追根溯源，揭示其用法。

一、可以修饰体言的成分

「动词て形＋の＋体言」中，前面的「动词て形＋の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下，都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种：

1.体言＋の　例：私の部屋

2.用言连体形　例：嬉しい顔、静かな教室、枯れた木

3.连体词。例：この本

但在实际学习中，我们接触过的远远不止这几种，比如：

初めての優勝（はじめて为副词）

しばらくの再会（しばらく为副词）

先生へのプレゼント（へ为助词）

東京での留学（で助词）

通过这几个例子，我们就可以发现，副词，动词て形，名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。

二、「动词て形＋の」的用法及意义

明确了「动词て形＋の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种：

①表示顺序，用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。

②表示并列、添加

③表示原因理由

④副词性用法（表示手段方法等）

⑤起用言和补助用言之间的连接作用

下面我们来分析下，て形表达不同意思的情况下，「动词て形＋の」的意义：

1、表示顺序（用于动作、状态、事项的继续或推移的场合）

例如：

40歳過ぎて、転職した。→40歳過ぎての転職。

デパートで買い物をして、帰りました。→買い物をしての帰り。

みんなそろって出発した。→みんなそろっての出発。

可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～たあとの～」或「～てからの～」，意为“…之后的…”。

40歳過ぎての転職＝40歳過ぎたあとの転職／40歳過ぎてからの転職

買い物をしての帰り＝買い物をしたあとの帰り／買い物をしてからの帰り

みんなそろっての出発＝みんなそろったあとの出発／みんなそろってからの出発

2、表示并列、添加

例如：

あの山は高くてけわしい。→高くてのけわしい☓

わが国は土地が広くて、物産も豊かです。→広くての物産☓

駅前に白いビルがあって、そのビルの1階に銀行がある。→あっての銀行☓

此时，由于て前后连接的两小句是并列的关系，替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。

3、表示原因理由

例如：

大雨が降って洪水になる。→大雨が降っての洪水

ペットを飼っていて、困った。→ペット飼っていての困り事

可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～ために生じた～」，意为“因为…而产生的…”。

大雨が降っての洪水＝大雨が降ったために生じた洪水

ペット飼っていての困り事＝ペットを飼っているために生じた困り事

4、副词性用法（表示手段方法等）

例如：

黙って行動する。→黙っての行動

イスに座って、居眠りをする→イスに座っての居眠り

可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～た状態で～」或「～たままで～」，意为“在…状态下…”。

黙っての行動＝黙った状態で行動する

イスに座っての居眠り＝椅子に座った状態で居眠りする

5、起用言和补助用言之间的连接作用

比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。

经过上面的分析，相信大家已经对「动词て形＋の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过，但很少去深究其表达的意义用法，当它换一种在考试中出现时，同学们可能就“懵”了。这就要求我们在学习中，时常保持一颗求知心，和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的时候也切忌死记硬背，善于将句型进行“拆分肢解”，了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点，相信语法题目就是个小case了。

今天介绍的就是て形+の+名词的详细语法，如果你想知道日语语法难吗，那么就来坦途网日语考试频道，为你提供更多日语语法，让你能够更好的进行日语学习。