研究生专业课之社会心理学考点6

2020年考研专业课可以开始复习啦！今天坦途网研究生考试频道小编给大家分享一篇研究生专业课知识点之社会心理学，希望能对大家的复习有所帮助，在最后的考试中获得理想的研究生考试初试成绩，加油备考吧！ 

社会心理学的基本理论之认知理论

(1)认知理论的两个基本原则

一是分类(Categorization)：我们知觉事物的时候，往往先根据一些简单的原则将事物加以分类。例如我们看到一个人的时候，最先常常是依据性别的相似性把他或她归入男性或女性;我们也可能根据地域的接近性把这个人归为山东人或是陕西人;也可能根据过去与其交往的经验把这个人归结为可信任或不可信任的人。

二是聚焦(Focus)：也就是将注意力集中到主题之上，忽略背景的影响。比如我们看到某个场景时，立即就能知觉出什么是主题、什么是背景。一般来说，色彩鲜艳、移动、独特及近处的刺激是主题，而灰暗、静止、形状相同及远处的刺激是背景。比如一个高大的外国人站在一群幼儿园儿童中间，我们很容易就把注意力集中在这个外国人身上。这两项原则不仅适用于对物体的知觉，也适用于对社会情境的知觉。

由于分类和聚焦的缘故，人们往往存在着按照某种方式对事物加以组织的倾向，并且这种将事物加以组织的倾向非常强烈。比如你在校园中看到一男一女两个学生走在一起，你想把焦点集中在其中一个人身上，并把每个人看成是单一个体是很困难的，如果把他们看成一对就容易多了。另外如果有一群学生在校园散步，你想把注意力平均分配到每一个人身上就很难做到，实际情况是人们总是注意到其中几个特别一点的人。

(2)一些重要的认知理论

认知理论当中有两个理论特别重要：

一是归因理论(Attribution Theory)：这个理论又包括海 德(Heider)、凯利(Harold Kelly)以及韦纳(Weiner)等人提出的归因理论，这种理论主要是想说明我们如何解释事件的原因。例如我们怎样知道一位推销员奉承你是因为他真的喜欢你，还是因为他想让你买他的东西。当一个人喊救命时，我们会对他喊叫的原因做怎样的猜测?这种猜测影响我们决定是否要帮助他。

二是认知失调理论(Theory of Cognitive Dissonance)：这个理论是由费斯廷格(Leon Festinger)提出来的，该理论主要解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致。认知失调理论在解释态度改变等方面相当成功，因此在过去的几十年中倍受推崇，成为社会心理学理论影响人们社会生活的典范。

(3)学习理论的特点

学习理论有三个特点，这些特点也是其它社会心理学理论所没有的：

一是它假定行为主要由个人过去的学习经验而来：以前面的例子来说，克劳兹之所以向警察开枪，可能是由于过去他所见到的警察都是粗暴的、具有敌意的，并且没有丝毫的怜悯心;也可能是因为他过去在与权.威产生冲突而采取暴力反应时，均受到强化。相反，如果他采取非暴力的方式，他常常受到惩罚。或者他在小时候常常看到父亲的粗暴举动，而他模仿了父亲的这种暴力模式。学习理论强调过去经验对个体行为的影响，忽略了当时的情境细节。

二是倾向于将行为的原因归于外在环境，而忽视个人对环境的主观感受：它强调过去外部事件与刺激的联结情形、早期对某种行为反应的强化过程、以及个体曾接触过的行为模式等外在因素。学习论在解释行为的起因时，较不看重个体对于当时情境的主观感受，或者当时的情绪。

三是学习理论通常只想解释外表的行为，而非主观的心理状态：以克劳兹为例，它只想解释该罪犯的外显行为--开枪打伤了警察，而不去了解他的愤怒、罪恶感等情绪状态。

以上就是小编的分享，对于研究生考试来说，课本是根本，课本也是出题的基础；无论出题方向题型和题型怎么变换，都要以课本的内容作为参照。所以无论你的基础如何，都不要抛弃课本知识进行备考。注重基础的积累，再配合模拟题练习，这样就可以在考试中拿到高分！