2020教育学专业课考研重点知识1
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孔子“学而优则仕”的教育主张
“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的,但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来,有官职的人应该是受:过教育并继续学习的人,受过教育的人应该得到一定的官职,教育就是要培养能治国安民的贤能之士。
“学而优则仕”教育目的论的提出,在当时具有很大的进步意义:
①反对不学而仕的世袭制,为平民开拓了从政的道路;
②把学优与仕优联系起来,以学优保证仕优,有利于推行贤人治邦,改良社会政治。但是,这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响;
①过于突出教育的政治功能,忽视了教育的经济功能,强化了中国"官本位"的传统观念;
②以名利为诱饵,使中国知识分子从一入学读书始,就产生严重的功名意识,形成“两耳不闻窗外事,二心只读圣贤书”的传统观念。
每个人看书的习惯不一样,有的先看教育史,觉得教育史相对比较简单,也比较有意思,更容易有个好的开始;有的则先看教育心理学,觉得教育心理学趣味性强,并且可以利用里面的相关原理来指导自己以后的复习。根据自己的情况先看哪一科影响不大。
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