2018考研专业课：荀况的教育思想

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(1)“六经传人”、先秦儒家学派之集大成者;

(2)“性恶论”：“性伪之分”说明教育的必要性，“性伪之合”说明教育的可能性，教育作用在于“化性起伪”;

(3)以“大儒”为培养目标：教育培养人才的基本层次为“贤能之士”，理想层次在于培养“圣人”，把当时的儒者分为几个层次(俗儒、雅儒、大儒)

(4)以儒经为教学内容：以《礼》为重点;

(5)“闻见知行”结合的教学方法：提出“虚一而静”的学习心理状态;

(6)论教师：维护教师尊严和学术统一，“天地君亲师”的观点即出自《荀子·礼论》。提出对教师的要求为“尊严有惮，耄艾有信，诵说不陵不犯，知微而论”;

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