雅思词汇瓶颈期该如何突破？

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雅思词汇学习有方法，下面的学习技巧一定要掌握~

技能一：“五到”记忆

所谓“五到”，具体来说指的是：眼到、耳到、脑到、手到、口到。换言之，建议大家在背单词时可以看着单词和音标，听着录音，将单词的拼写和发音瞬时记忆于大脑中，然后拿起纸笔一边写一边读，反复多次。背单词时若做到这“五到”，那么对于词汇的记忆肯定是相对牢固的。这个过程中，大家可以运用字母及字母组合的发音及音标知识相结合予以辅佐记忆。

我有一个学生A，他坚持每天背诵2个单元的词汇，基本上每次都能听写过关，然而他做阅读时经常发生的情况是“记忆混乱”，不能快速准确地说出这些背过词汇的意思，甚至不能准确地进行发音。

例如，他会把institute [ˈɪnstɪtu:t]和constitute [ˈkɑ:nstətu:t]记混，甚至会把form和from记混。通过了解，发现他背单词的方法是：抄写单词。那么对于词汇的记忆，该学生只停留在初步的拼写印象，更别说是“音形意”相结合的水平。可想而知，这样单一低效的方法势必导致不理想的结果，最终由于“词汇”这一基础而影响到听说读写各个方面。

技能二：“联想”记忆

所谓“联想”，这里指的是在背一个新单词的同时，回忆联想之前学过或背诵过哪些相关的词汇，包括同义词、近义词、反义词及该词同根的其他词性与固定搭配等。例如，当背“ascent n. 上升，增长”时，要能够联想到它的同义词/近义词(rise,ascension;progression,advancement,heightening,increase,augmentation等)、反义词(descent,subsidence,sinking,plunge,decline等)、同根动词(ascend)、同根形容词(ascending)、固定搭配(ascend to)等一系列相关词汇及短语。

目前，大部分雅思考生处于高一至高三阶段，高考英语要求3500左右词汇量(要得高分4000左右)，然而，雅思考试8000+的词汇量要求对于广大考生来说必定是一个痛苦的过程。所以，这样“联想”记忆单词的过程同时也是复习巩固、强化记忆的过程，相信考生若采用这种背单词的方法必将事半功倍!

技能三：“语用”记忆

在讲“语用”记忆单词法之前，我们先谈谈什么是“语用学”。在众多的语用学定义中，“意义”和“语境”这两个概念是基本的。“语用学是专门研究语言的理解和使用的学问，它研究在特定情景中的特定话语，研究如何通过语境来理解和使用。”词汇的语用方面主要指的是词汇使用的合适度，也就是在某一特定的场合选用某一词是否恰当。那么，所谓“语用”记忆词汇指的是，将所背单词置于合适恰当的语言环境中，或通过雅思阅读的具体上下文来推测记忆词汇。

对于雅思阅读词汇(尤其是词汇题)来说，和阅读语言使用环境(上下文)相协调的词汇，是在该语言环境里最有效的词汇，即得体的词汇。孤立的看一个单词，它只是没有真实意义的躯壳，若将其置于一定的上下文语境中，那么它就有了灵魂。正所谓“学以致用”，背雅思词汇只是手段，最终目的在于正确有效的使用，对于雅思阅读来说就是协助学生准确把握文章大意和细节信息，以及在此基础上的推论等，以准确作答。反过来，建议学生可以通过雅思阅读的具体上下文语境来协助记忆单词。

希望以上关于雅思词汇瓶颈期的突破技能大家能get到，在备考期间制定出自己的作战计划，长期坚持记忆，相信雅思阅读词汇的攻克终究不是难事！最后， 坦途网雅思考试频道祝大家考试顺利，成功留学。