韩语TOPIK考试词类概论总结之名词

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韩国语词类概论(名词)

第1节 名词的概念

名词表示人、事物的名称。

如：

아버지(父亲)，작업 반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。

名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如：

혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，

행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。

第二节 名词的种类

一 活动体名词和非活动体名词

名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。

活动体名词表示人或动物的名称。

如：

사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，

소(牛)，개(狗)，새(鸟)。

非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如：

교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，

봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。

二 完全名词和不完全名词

名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。

完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。

如：

선생님은 학생들에게 한국어을 가르칩니다. 老师给学生教韩国语。

노동자들은 나라의 주인입니다. 工人是国家的主人。

其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주인”，都是完全名词。

不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。

如：

모든 것을 조국에 바쳤다. 把一切献给祖国。

이 글은 모를 데가 없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。

저는 그림을 그릴줄 모릅니다. 我不会画画。

누가 갈 수 있습니까? 谁能去?

这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。

不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。个别的不完全名词其语法功能比较完整。如“것”，它下面可接任何格词尾。

如：

이것이 무엇이냐? 这是什么?

나의 거을 가져왔다. 把我的东西拿来了。

나의 것과 같다. 和我的东西一样。

나의 것으로 삼다. 当作为我的东西。

나의 것에 섞었다. 和我的东西混一起了。

而“김”就不完整，它下面只能接词尾“에”而不能接其他格词尾。

如

가던 김에 들렸다. 趁路过的机会去了一趟。

不完全名词中，专门用以表示数量单位的叫量词，它的功能和不完全名词相似。因为，把它列不完全句词的一种特殊类型。量词一般直接于数词或代词的“몇”(几[个])之后。

如：

개(个)：한개一个，구개两个。

권(册)：한권一册，두권.两册。

단(捆)：나무한단.一捆柴。

대(台)：기계한대.一台机器。

대(架)：비행기두대.两架飞机。

마리(头)：소 세 마리.三头牛。

벌(件)：옷네벌.四套衣服。

채(所)：집 다섯 채. 五所房子。

컬레(双)：신 여섯 컬레.六双鞋。

문(门)：대포 일곱 문.七门大炮。

자루(把)：낮 여섯 자루.六把镰刀。

장(张)：종이 열 장.十张纸。

此外，表示度量衡单位和时间单位的词也都属于这一类。

如：

말(斗)，되(升)，근(斤)，자(尺)，公尺，론(吨)，公斤，그램(克)，시(时)，분(分)，초(秒)，년(年)，월(月)，일(日)，원(元)，전(分)等等。

[注] 有些名词本来不是单位名词，但被借用为量词。如：기름 한병.一瓶油。세 사람. 三个人。 국수 세 그릇. 三碗冷面等。但不能把所有的名词都当作量词来用。

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