韩语TOPIK听力应该怎么练？如何教听力？

很多考生不清楚听力应该怎么学，这个问题对老师来说就是听力应该怎么教的问题了。

大多数老师会说“多听就行”，确实，多听是有帮助，不过，这实际上是老师也不知道怎么教好的情况下唐筛过去的方法而已。因为这样的话谁都会说呀，比如“阅读多读就行”，“写作多写就行”，谁不会说这样的话呢？

我自己也时不时对学生“听力多听就行”，但回头想想，这是很无能的回答。那么听力到底怎么学呢？

因为考虑2016年4月之前推出听力和阅读强化班，所以我最近一直在思考这个问题。

虽然说TOPIK考试的基础是词汇和语法，但大量的练习是非常重要的。目前的问题是很多考生的确做了大量的听力真题，但考完后无法提高。这样的结果说明真题是做了，但做得不精、做得不好、做得无效。我见过很多做这种无用功的考生，考了2,3次TOPIK中高级也没提高多少，继续着“做题-考试-没有提高-做题…”的死循环。

有的考生天赋异禀，自己能解决问题。但多数人还是需要老师的指导，所以听力还是应该老师精讲大量题目，并从中找出规律，找出考生听不懂的环节。一般4-5级水平的考生会在不少题目上感觉模棱两可，可能答对也可能答不对。貌似听懂，但又做错；貌似没听懂，却又答对。这类情况均属于没听懂，肯定是理解上有偏差，但自己又发现不了。

基于此，我认为讲听力还是应该讲听力原文才能解决“听懂了却做错题”的情况。至于完全听不懂的情况，那还真是得多听，而且应该从初级听力开始听了。