2019年高考语文模拟练习试题1

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一、语言文字运用

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)

画家在花卉的品性中，既________了其外在的美，更体悟了其内涵的善，在创作中用心至深，用情至纯，故而能栽培出一片生机盎然的百花园。他们的花卉作品，风韵________，灵性四溢，色彩缤纷，将木刻水印技法表现得________，展现了花卉蕴含的精神境界。

A.提取　　犹存　　淋漓尽致

B.摄取　　犹存　　痛快淋漓

C.摄取　　独特　　淋漓尽致

D.提取　　独特　　痛快淋漓

解析　提取：①从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物);②提炼而取得;经分辨而取得。摄取：吸收(营养等);拍摄(照片或影视镜头)。根据后面的“其外在的美”可知，用“提取”不合适，故第1个空选“摄取”。犹存：还在。独特：独有的，特别的。前文并未谈及“风韵”，所以谈不上“犹存”。这里主要在说花卉作品的风格不同一般，应用“独特”。淋漓尽致：形容文章、说话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。痛快淋漓：形容语言快捷干脆，令人畅快之极。这里指画家将木刻水印技法发挥充分，应用“淋漓尽致”。

答案　C

2.下列各项中，没有语病的一项是(　　)

A.近来，由于受到国际原油持续走低的影响，我国将迎来原油价格调整的“窗口期”，全国大部分省市93号汽油每升零售价格将进入“五元时代”。

B.直至2015年，欧洲奶农们的倒奶行动仍在进行。多方人士尽管提出了很多建议，但是这一行业将被市场化的结局仍然没法改变。

C.社会诚信缺失目前已经成为人们普遍关注的焦点。政府担负着引导、示范、管理社会和谐的职责，政府信用在整个社会信用体系中居于核心地位。

D.不管是简政放权、放管结合，还是新型工业化、城镇化、农业现代化，都要依靠大数据，因此政府掌握的数据除依法保密外，都要大限度地公开。

解析　A项，成分残缺，“国际原油”后加上“价格”即可。B项，语序不当，关联词“尽管”应提到“多方人士”之前。C项，搭配不当，“示范、管理”与“社会和谐”不搭配。

答案　D

3.(2015·南通二调)下列各句中没有运用比喻手法的一项是(　　)

A.黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。

B.夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。

C.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。

D.一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。

解析　B项，虽然有“像”字，但无比喻手法。

答案　B

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

随着工作压力增大，我甚至很少有时间想起家乡，回家的次数也越来越少。________。________，________，________，________。种种迹象表明，我离故乡渐远，离家渐远，离父母渐远。

①从渐渐稀少的电话到夜灯下的遥想　②好像我已经把家乡忘了　③以至于现在我竟然找不出语言阐释家乡的内涵　④从最初屋顶缥缈的炊烟到日夜盼望的家信

⑤我对家的概念变得逐渐抽象起来

A.②④①⑤③ B.⑤④①③②

C.②①④⑤③ D.⑤①④③②

解析　本题考查语言表达连贯、得体的能力，能力层级为E。难度中等。横线之前的语句提示“时间很少，次数很少”，所以遗忘家乡似乎是理所当然，与②句连接最紧密;④①两句句式严整一致，应在一起;④句由实到虚，由盼望到遥想，照应了⑤句中“渐渐抽象”;③句作结，说明我到了“找不出语言阐释家乡的内涵”的境地，从而照应了后面的“种种迹象”这一结论。

答案　A

5.下列理解，与漫画寓意相符的一项是(　　)

A.赞美动物惊人的智慧。

B.调侃人类的自以为是。

C.启发人与动物平等相处。

D.讽刺机械刻板的科学研究。

解析　巴甫洛夫是位著名的心理学家，条件反射是他的重要心理学理论，了解这些就读懂了漫画。

答案　B

二、名句默写

6.(2015·苏北四市三模)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)桑之未落，________________。(《诗经·氓》)

(2)________________，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)

(3)________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

(4)自非亭午夜分，________________。(郦道元《三峡》)

(5)________________，今为所识穷乏者得我而为之。(《孟子·鱼我所欲也》)

(6)________________，不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)

(7)流丸止于瓯臾，________________。(《荀子·大略》)

(8)粗缯大布裹生涯，________________。(苏轼《和董传留别》)

答案　(1)其叶沃若　(2)定乎内外之分　(3)沧海月明珠有泪　(4)不见曦月　(5)乡为身死而不受　(6)相与枕藉乎舟中　(7)流言止于智者　(8)腹有诗书气自华

三、诗歌鉴赏

7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

蜀先主庙①

刘禹锡

天下英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱②。

得相能开国，生儿不象贤③。

凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

【注】 ①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史(821—824)，此诗当作于此时。②五铢钱：汉武帝时的货币。王莽代汉时曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤：学习先祖的贤才。

(1)“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处?

答：_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(2)试分析颔、颈两联运用的表现手法及其各自的作用。

答：________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(3)尾联表达了作者怎样复杂的思想感情?

答：________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　(1)此题是一道炼字型题目。炼字型解题分三步走：第1步，解释该字在句中的含义;第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象;第三步，指出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。(2)颔、颈两联即第二、三两联。表现手法包括衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、用典等。(3)尾联感叹后主的不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳，封为安乐县公。刘禅不惜先业、麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果绝非偶然。字里行间，渗透着对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情，同时有借古讽今之意。

答案　(1)①“尚”，“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主之庙堂历经千秋，尚且威势逼人，其当年叱咤风云的英雄气概仍存。②境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气。③表达了作者对先主的崇敬景仰之情。

(2)分别是用典和对比的手法。颔联用典故颂扬了刘备兴复汉室的英雄之志，意蕴丰富;颈联用刘备的长于任贤与他的短于教子和子嗣不肖相对比，抒发了“创业难，守业更难”的感叹。

(3)①感叹后主刘禅的不肖。②对刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情。③总结了古今兴亡的深刻教训，警策昏庸无能的唐朝统治者。

8.(2015·常州一中模拟)阅读下面这首宋词，回答问题。

定风波·暮春漫兴

辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯①香篆②小帘栊。　　 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。

【注】 ①茶瓯：一种茶具。②香篆：指焚香时所起的烟缕。

(1)上阕“少日春怀似酒浓”与“老去逢春如病酒”皆用“酒”作比喻，请简要分析“似酒浓”与“如病酒”的作用。

答： ________________________________________________________________________

(2)下阕中“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”内涵丰富，请结合全词，谈谈你的理解。

答： ________________________________________________________________________

(3)请赏析下阕最后一句的妙处。

答： ________________________________________________________________________

解析　(1)“少日春怀”和“老去逢春”显然有对比之意，两者皆用“酒”来比喻，解答时要抓住两个比喻之间的差别，分别分析其作用;还要注意把比喻和对比结合起来分析。(2)题干要求结合全词来理解此句内涵，也就是暗示考生在思考问题时不要局限于词句本身，而应把它们放大到全词中去理解。解读时要思考词人写作这首词的主要寄托是什么，即表面上似是伤春之作，实际上抒发了壮志难酬之感和期待得到朝廷重用之情。(3)诗歌中的赏析题一般要从手法、内容、情感、表达效果等方面逐一分析。此题应在表现手法和修辞手法上加以探究，写“飞燕”“相遇”，应该是想象的表现手法和拟人的修辞手法的运用，答题时还要注意答出效果。

答案　(1)“似酒浓”指词人年少时风华正茂，一旦春天来临，就会纵情狂欢，其乐无穷;“病酒”指因喝酒过量而感到难受，“如病酒”极言心情不佳，毫无兴味。通过“少日春怀似酒浓”的狂态反衬“老去逢春如病酒”的伤感，抒发了人生易老而无可奈何的孤寂心情。

(2)“卷尽残花风未定”，风卷残花，暗伤年华老去，抒发词人年老而壮志难酬的忧愤;“休恨，花开元自要春风”，指没有春风的吹拂，花儿自难绽放，出人意料的转折中包含了词人对得到朝廷重用的期待之情。

(3)运用拟人的修辞手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，生动形象。以景结情，想象奇特，引人联想，富有情趣。

9.阅读下面这首诗，然后回答问题。

晓　望【注】

杜　甫

白帝更声尽，阳台曙色分。

高峰寒上日，叠岭宿霾云。

地坼江帆隐，天清木叶闻。

荆扉对麋鹿，应共尔为群。

【注】 这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋，杜甫当时流寓夔州瀼西。

(1)诗歌描写的景色是什么季节?从哪些意象可以看出来?

答：________________________________________________________________________

(2)颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试结合诗句作简要赏析。

答：________________________________________________________________________

(3)结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。

答：________________________________________________________________________

解析　(1)根据“天清”“木叶闻”以及注释中交代的写作时间可知季节为秋季。 (2)赏析诗句，要抓住诗句所用手法、作用来答。“地坼”即地裂，说江之深、岸之高，属于夸张。“隐”是“见”，“闻”是“听”，应是视听结合。天高地迥，人在其中，越发显得渺小而孤独。(3)“荆扉”说明杜甫处境之艰难，而只能与“麋鹿”(又称“四不像”)为群，说明其孤独至极。考生只要能知人论世，就不会得出“杜甫想归隐”的错误结论。

答案　(1)秋季;清朗的天空、飘落的木叶。

(2)“地坼”，运用夸张手法;望江帆，闻木叶，视听结合;写出江阔天高的秋天景象;突出诗人的渺小与孤独。

(3)诗人只能与麋鹿为友，表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独，被朝廷弃置的失意与无奈。

10.阅读下面这首词，然后回答问题。

望远行

李　璟

玉砌花光锦绣明，朱扉长日镇长扃。夜寒不去寝难成，炉香烟冷自亭亭。　　残月秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛【注】生!

【注】 二毛，指头发斑白。

(1)上阕前两句的环境描写有哪些作用?

答：________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(2)请赏析“残月秣陵砧”的妙处。

答：________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(3)“黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感?

答：________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　(1)“环境描写”的作用主要是交代背景，烘托情感。(2)赏析诗句要从手法、内容、效果等方面去思考，还要能联系后面一句“不传消息但传情”来分析。(3)虽然问的是“惊”，而后句已将两点原因说明，“征人归”“二毛生”，情感也就自明。

答案　(1)点明季节，用春光的明媚反衬氛围的冷清，暗示思妇落寞的心情。

(2)征夫对月思乡，秣陵守妇砧上捣衣，虚实结合，传达出相思之情，并巧妙暗示季节的更替。

(3)对丈夫久征归来的惊喜和年华老去的惊讶。

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