2018年高考历史基础知识9
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一、欧洲启蒙运动的兴起——(b)
1.背景:随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展,近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成。科学与知识的进步和西欧历史的变化,促成了17、18世纪的欧洲启蒙运动。
2.性质:是17、18世纪一场资产阶级反封建专制制度及其思想体系的思想解放运动。
3.指导思想:理性主义。
4.主张:全面批判封建主义,特别是专制主义;反对宗教迷信,提倡科学;设计资产阶级政治制度的蓝图,提出天赋人权、自由平等、社会契约、三权分立、人民主权等思想。
5.影响
(1)以理性作为思想武器,将批判的矛头指向封建主义,为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论准备。
(2)促进了理性与自由平等思想的迅速发展。
(3)对欧洲、美洲、亚洲地区的历史发展进程产生了积极影响。
二、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张——(b)
思想家 |
地位 |
政治主张 |
伏尔泰 |
领袖 |
提倡自然权利学说(思想、出版、信仰自由,法律面前人人平等)。但不反对财产上的不平等;反对君主专制同时赞成“开明专制”(局限) |
孟德斯鸠 |
奠基者 |
三权分立学说;思想核心:权力的制约与平衡 |
卢梭 |
思想先驱 |
自由平等;社会契约论;提出“主权在民”(作用);对“理性”的质疑、浪漫主义之父 |
微点拨:伏尔泰等人否定封建专制制度的合理性,体现了资产阶级革命性。,卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有,但不主张从根本上废除私有制。
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