2017年高考文综模拟试题级答案(1)
第一部分选择题(共140分)
一、(每题4分,共35题,共140分)
下图是以北极为中心的俯视图,A、B为赤道上的两点,AB直线距离为地球赤道半径,此时地球处于近日点附近。据此完成1~2题。
1. 若非阴影部分为1月7日,阴影部分为1月8日,则北京时间为
A.7日0时 B.8日16时 C.7日16时 D.8日8时
2. 此时,一艘由伦敦驶往上海的海轮正途经北印度洋海区,船员的下列说法正确的是
A.这一天,正午桅杆影子朝正南方向 B.这一天,船员经历的昼长于夜
C.这一天,该地日出地方时晚于6:00 D.这一天,船在行驶过程中顺风顺水
下图为广州市连续两天日出日落相关数据,读图回答3~4题。
3. 与图中显示的信息最接近的节气是
A.春分 B.冬至 C.秋分 D.夏至
4. 图示今日太阳直射点的位置和移动方向是
A.南半球,向北移 B.北半球,向北移
C.北半球,向南移 D.南半球,向南移
读我国某区域年等降水量线分布图,完成下列5~6题。
5. 甲、乙两地降水量的差值可能是
A.100mm B.190mm C.320mm D.410mm
6. 影响甲处附近年等降水量线密集的主要因素是
A.植被因素 B.地形因素 C. 纬度位置 D.大气环流
下图是“我国某天气系统在某地过境时的气压与风速随时间的变化规律图”,分析判断7~8题。
7. 该天气现象是
A.东南沿海台风天气 B.冬天大风寒潮天气
C.华北地区沙尘暴天气 D.长江流域伏旱天气
8. 该天气系统是
A.快行冷锋 B.反气旋 C.热带气旋 D.准静止锋
读下图,回答9~11题
9. 关于图中两条河流特征相同点的叙述,正确的是
A.均自北向南流 B.均有凌汛现象
C.均为季节性积雪融水补给 D.夏季降水量较多
10.关于甲、乙两图所示区域自然现象的叙述,正确的是
A.甲区域地球自转线 速度大于乙区域
B.甲区域昼夜长短变化幅度大于乙区域
C.两区域地形类型均以高原为主
D.两区域植被类型均以草原为主
11.关于两河流沿岸地区的叙述,正确的是
A.两河流航运价值高,沿途经济发达
B.两河流均为世界古文明发源地,多名胜古迹
C.甲河流所经地区地形平坦,为重要的农产区
D.乙河流上建有世界上著名的水电站
12.汉代著名史学家司马迁在《史记•李斯列 传》中有一段关于秦朝的评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解,最准是
A.肯定了秦朝统一的历史意义
B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C.敏锐地指出了分封制的弊端
D.指出分封制与郡县制最主要的不同点
13.“在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者……建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”
A.反映了罗马法的本质内涵是民主精神
B.体现了罗马法依照法律进行判决的原则
C.推动了罗马法由习惯法向成文法转变
D.确保了罗马境内居民权利的平等
14.某学者指出,在“改革与革命的赛跑”中,当改革的路被堵死,革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果,不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后,在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中,以极少的牺牲达成了和解。可见,该学者认为
A.辛亥革命的爆发纯属偶然
B.清廷改革失策加速革命爆发
C.革命是拯救中国的唯一出路
D.清末“新政”改革毫无成效
15.《新全球史》中指出:“总的说,康乾盛世并不是真正的繁荣,鸦片战争也不是彻彻底底的灾难。”其中,“鸦片也不是彻彻底的灾难”指的是
A.扩大西方对华贸易 ,一定程度上缓解失业
B.直接加强了中西科技、思想、文化交流
C.冲击了小农经济,推动了中国近代化
D.丧失了关税自主权,便于列强倾销商晶
二、材料解析题。(本大题6题,共160分)
36.(28分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
材料二:当前,油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显,汽车消费者日趋理性,提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型,并逐步引领汽车消费的新趋势。
材料三:在发达国家,企业内工人工资一般会占企业运营成本的50%左右,而在中国则不到10%。在发达国家,劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55%以 上,在中国则不到42%,并呈逐年下降趋势;资本回报的比重却节节上扬。
(1)图6、图7反映了哪些经济信息?(6分)
(2)结合材料二,运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识,分析消费新趋势对汽车行业的影响。(12分)
(3)结合材料三,从《经济生活》角度分析如何解决上述问题。(10分)
37、(24分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:习近平指出,面对人民群众新期待,我们必须坚定改革信心,以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。可以说,改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中而深化。35年来,我们用改革的办法解决了党和国家事业发展中的一系列问题。同时,在认识世界和改造世界的过程中,旧的问题解决了,新的问题又会产生。制度总是需要不断完善,因而改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。
材料二:有专家指出,实施创新驱 动发展战略,坚持走中国特色的自主创新之路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化再创新能力关系着改革的成败。
( 1)结合材料一,运用所学唯物主义历史观的知识分析改革的必然性。(12分)
(2)结合材料二,运用《文化生活》中“文化创新”的知识,说说应如何提高创新能力。(12分)
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