带你了解德福考试是怎样评分的（二）

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常见误区之二：答听力理解的关键词部分写得越多越好

中国学生的记忆力普遍很好，这是由中国教育体系和考试制度决定的，这一点德福考试院有很深刻的了解。在德福考试的听力理解一项中有一篇文章专考的是关键词的填写，在这一项考试中，中国考区有的学生可能真的是听力和记忆力都很好，也可能是并不完全理解所听到的文章，但可以快速记录下来听到一些词句，往往填写的不是德语关键词，而是整句整句的德语，这样的答题结果并不能使学生获得高分，相反如果所填写的句子信息太多，会影响到考官的判断，反而会被扣分。这里需要提醒考生注意的是一定尽可能的填写关键词而不是句子，同时填写关键词的次序要尽力和你听到的次序相同，这样才会获得考官的认同，拿到应得的分数。

听力理解的成绩始终是德福中国考区学生和世界平均水平差距最大的一项。中国考区听力理解没有达到3分的学生占总考生比例的45%左右，远远高于世界平均27%的水平。中国考区听力理解达到中等也就是3分的考生比例占37%左右，和世界平均水平38%相近。而听力理解达到4分或以上的中国考生只有15%左右，仅是世界平均水平的一半。究其原因主要是：

第一，德语的语言结构确实和汉语结构有很大差距，中国学生听起来会比欧美区学生难很多。

第二，中国区很多考生把德福考试当成模拟考试，在水平还不足以参加德福考试的时候就参加了考试。德福考试应当在学生具备了1000-1200学时的基础时再参加，更具体说考生应当具备了欧洲通用语言水平C1以上的标准，这样才会有一个比较好的成绩。

第三，阅读理解是标准化考试，不会时也可以"蒙"；写作与口语考试中有模板可以背；而只有听力理解考试中涉及到了到底听不听得懂，能不能写下来的问题。所以在德福考试中听力理解一项的考试区分度最有效，成绩差异也最明显。

正是因为德福考试院如此认同听力理解的考试区分功效，也就决定了听力理解是德福考试准备中的重点的重点。

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