2018成人高考高起点语文古诗练习及答案3

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予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竞旧无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶?”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获!”乙如其教，连取数鱼。

(林昉《钓鱼记》)

1.翻译文中画线的句子“子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获!”。(5分)

答案：你心里想的是鱼，眼里看的是鱼，神色变化(而为鱼所察觉)，因此鱼就跑了，哪里能有收获呢?(意思对即可)

2.文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么?(6分)

答案：通过乙钓鱼效率的提高，突出了甲所说道理的正确性，(3分)也表明乙乐于听取别人意见，从善如流。(3分)(意思对即可)

3.钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理?(5分)

答案：做事不能急躁，要淡定从容，(2分)专心致志，持之以恒，保有内心的宁静，才能取得好的成绩。(3分)(意思对即可)

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【注】行人：这里指送信的人。开封：打开信封。

4.这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的?请作简要分析。(5分)

答案：通过“见秋风”“意万重”“说不尽”“又开封”等一系列描写，(3分)层层渲染，写出了诗人客居洛阳，思念故乡和亲人的真切情感。(2分)(意思对即可)

5.诗的最后一句运用了哪种描写方法?反映出诗人怎样的心理活动?(4分)

答案：运用细节描写的方法，(2分)反映出诗人担心匆匆写成的家书不能完整充分地表达自己情意的心理。(2分)(意思对即可)

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