2019下半年教师资格证考试知识点：综合素质3

距离考试的时间越来越短了，相信现在很多考生都在紧张的备考中，小编也为大家整理了这篇知识点，在坦途网教师资格考试频道还有很多相关的考试内容和教师资格考试模拟题，现在我们就来学习一下这篇文章的内容吧！

职业理念在综合素质中是一个非常重要的考点，在考试中大家需要全题型备考，今天就带大家一起梳理一下职业理念部分的一个复习的思路，职业理念的知识包含，教育观、学生观、教师观三个子模块。

今天就主要带大家梳理一下教育观部分的内容，教育观中主要包含两部分内容，也就是素质教育和教学观。首先就是素质教育，素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育这部分内容在考试中还是有一定出现频率的，需要进行识记，尤其作为简答题、论述题备考。

其次是教学观。教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，这就要求我们要充分体现出以学生作为主体，激发学生潜能，培养学生能力发展;从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，这就要求我们不仅仅教授给学生知识和技能，更是要对学生进行能力的培养，培养学生学习的方法，授人以鱼不如授人以渔，倡导自主、合作、探究学习;从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，倡导发展性评价，重视学习学习的过程，重视学生学习过程中的情感体验、重视在学习过程中培养学生能力，不以分数作为评价学生的唯1标准;从“关注学科”转向“关注人”，这里我们说关注人，主要是关注人的两个方面，包括关注人的情感和关注人的道德，也就是一方面关注对学生的思想品德教育，培养健全人格，一方面关注学生学习过程中的情感体验，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

对这一部分我们进行复习要注意在理解的基础上进行识记，内容熟练的基础上，还要能够结合案例进行分析。

结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：

某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准，学校的做法( )。

A：正确，体现了评价的甄别和选拔功能

B：不正确，没有体现评价标准多元化

C：正确，体现评价的激励与发展功能

D：不正确，没有体现评价方式多元化

答案C：这道题目是考查课程评价的形式及功能。素质教育应该是，改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。评价的选拔和甄别功能相对应的应该是传统的百分制形式，更多的体现在“应试教育”，而现在“评语+特长+等级”形式可以激励学生，促进学生的个性发展，所以体现了激励和发展功能。

以上就是小编为大家整理的全部内容了，相信会对大家有一定的帮助，小编做为大家坚强的后盾，会在备考期间不断为大家整相关的考试资讯和试题，希望能够对大家的备考有帮助，最后祝大家在2019年教师资格考试中能取得优异的成绩！