2019中学教师资格考试教育知识与能力分析题4

教师考试各科中需要背诵的内容挺多，考生至少要保证基础知识完整地看过三遍，可以自己形成一个整体的框架，后续复习练习时也能不断往里面增补遗漏的考点。接下来就跟随坦途网教师资格考试频道一起来练习重点试题吧！

1. 简述教育与文化的关系

(1)社会文化对教育的制约

文化影响教育的价值取向;

文化影响教育目的的确立;

文化影响教育内容的选择;

文化影响教育教学方法的使用;

文化本身也是一种教育力量。

(2)教育对文化的促进作用

教育具有传递——保存文化的功能;

教育具有传播——交流文化的功能;

教育具有选择——提升文化的功能;

教育具有创造——更新文化的功能。

2. 简述教育与人口的关系

(1)人口状况对教育的发展具有重要影响

人口数量影响教育的规模和教育投入;

人口的结构影响教育结构;

人口的质量影响教育质量。

(2)教育对人口问题的影响

教育可以控制人口数量;

教育可以优化人口结构;

教育可以提高人口的质量。

3. 如何理解教育的相对独立性?

(1)教育自身的历史继承性;

(2)教育与社会发展的不平衡性;

(3)教育与其他社会意识形式的平行性。

4. 个体身心发展的动因说有哪些?

(1)内发论，人的身心发展是由自身的需要决定的;

(2)外铄论，人的发展主要依靠外在的力量;

(3)实践主体论，实践是推动人的发展的主要原因，发展既是人的内在需要与潜能的表现，又是在一定的外部环境刺激下，发生并作用与外部环境的过程。

5. 简述影响个体身心发展的主要因素

(1)遗传因素是人的发展的生理前提或物质前提;

(2)环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等;

(3)主观能动性是人发展的直接动力，是人发展的内因;

(4)学校教育在人的发展中起主导作用。

6. 简述个体身心发展的基本规律

(1)个体身心发展具有顺序性;

(2)个体身心发展具有阶段性;

(3)个体身心发展具有不平衡性;

(4)个体身心发展具有互补性;

(5)个体身心发展具有个别差异性。

7. 简述建立学制的依据

(1)生产力发展水平和科学技术发展情况;

(2)社会政治经济制度;

(3)青少年儿童身心发展规律;

(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响。

8. 简述西方发达国家学制发展的趋势

(1)终身教育体系不断完善;

(2)义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长;

(3)重视职业教育，并力求普通教育和职业教育融合;

(4)高等教育大众化、层次多样化。

9. 简述欧美学制的类型

(1)西欧双轨制;

(2)美国单轨制;

(3)分支型学制。

10. 简述我国主要的学制

(1)1902年壬寅学制，首次制定了近代学制，但是未实施;

(2)1904年癸卯学制，是中国近代学校教育制度的开始，以日本为蓝本，这是我国第1个正式颁布实施的学制;

(3)1912年壬子癸丑学制，该学制第1次规定了男女同校，该学制是我国教育史上第1个具有资本主义性质的学制;

(4)1922年壬戌学制，即“六三三制”，一直沿用至今，以美国学制为蓝本。

以上是今天分享的中学教师资格考试教育知识与能力，计划要有一定的弹性。我们的生活中不仅仅只有学习一件事，特别是上班族考生需要一边工作一边备考，我们在制定计划的时候就需要留出一定的弹性时间，用以处理一些计划之外的事情，避免学习任务的堆积，压力骤增的情况出现。