小学教师资格《教育知识与能力》考前必背

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1、广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育

2、教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素，其中学校教师是教育者的主题，起主导作用。

3、世界上醉倒的学习产生于公元前2500年的古埃及，我国zui早的学校产生于夏朝。

4、孔子思想：有教无类、学思并重、不愤不启，不悱不发，稳固执行等

5、《学记》是中国古代也是世界上zui早的一部专门论述教学问题的著作。《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐(liè)等、藏息相辅等。

6.苏格拉底在教育理论上的zui大贡献是“产婆术”，本质是启发式教学。

7.柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。

8.亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。

9.昆体良是西方第1个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方第1本教育专著，也是世界上第1本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。

10.培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德zui早在大学开设教育学讲座。

11.捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,，提出“泛智”教育，提出教育应适应自然的思想，首次从理论上论述班级授课制。

12.卢梭是法国教育家，代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。

13.裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中zui早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。

14.洛克是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出“绅士教育”和“白板说”。

15.斯宾塞是英国教育家，zui早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。

16.德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则(教学永远具有教育性)和四段教学法(明了、联想、系统、方法)，提倡传统教育三中心——教师中心、教材中心、课堂中心。

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