2016教师资格初中语文学科知识与能力真题6

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注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.教师讲授胡适《我的母亲》时。引导学生联系其他描写亲情的作品。下列适合的是()。

A.都德《最后一课》

B.史铁生《秋天的怀念》

C.莎士比亚《威尼斯商人》

D.茹志鹃《百合花》

2.教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是()。

A.钱钟书《围城》

B.茅盾《子夜》

C.巴金《家》

D.郁达夫《薄奠》

3.教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全相同的一句是()。

A.尉剑挺，广起，夺而杀尉

B.望之蔚然而深秀者，琅琊也

C.而计其长曾不盈寸

D.学而时习之，不亦说乎

4.在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古代文人轶事的典故成语，下列不适合的是()。

A.闻鸡起舞

B.兰亭雅聚

C.程门立雪

D.咏絮之才

5.在“汉字书法”活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体，正确的是()。

A.草书

B.行书

C.楷书

D.隶书

6.在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是()。

A.俏也不争春，只把春来报

B.零落成泥碾作尘，只有香如故

C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

7.在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是()。

A.十九年监狱风云，几十载自由人生

B.救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世

C.一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂

D。心入悲惨世界感受辛酸人生，情进苦难人间创造经典文集

8.教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥的总体特点是什么?试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥特点的。”对教师选用此题的目的说法不适合的是()。

A.引导学生整体把握文章结构

B.体会“举例子”说明方法的作用

C.启示学生说明事物要抓特征

D.巩固学习内容.提高表达能力

9.语文教师的板书会给学生的书写带来潜移默化的影响。因此，板书除了需要条理清晰外，还需要注意()。

A.高度概括

B.内容全面

C.规范工整

D.图文并茂

10.教师在研讨《义务教育语文课程标准(so11年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。

A.语文课程评价的目的是了解学生的水平

B.形成性评价应综合运用多种评价方式

C.语文课程评价的功能应侧重于诊断

D.形成性评价应强化对学生的定性评价

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